Horários das Turmas/ Datas das Sessões de Cinema

As marcações das datas das intervenções tiveram de ser marcadas tendo em conta os diferentes horários das turmas de 4º Ano para que não houvesse nenhuma sobreposição.

Os horários das turmas são os seguintes:

Turma da Professora A:  8h-10h30  e  11h-13h
Turmas das Professoras B e C:  9h-10h30  ,  11h-12h  e  13h15-15h15

Depois de uma reunião com a Coordenadora Teresa que, por sua vez, falou com as diferentes professoras, chegou-se a um acordo relativamente às datas:

Professora A: Dia 19 de Março no período das 11h-13h
Professora B: Dia 19 de Março no período das 9h-10h30
Professora C: Dia 16 de Março no período das 13h15-15h15

Reformulação dos objetivos das Sessões de Cinema

Ao construirmos o guião das sessões, eu e o João deparámo-nos com a necessidade de redefinir os objetivos pensados anteriormente, principalmente ao nível do conteúdo da obesidade.

Decidimos então que não iríamos abordar junto dos alunos o tema da obesidade com tanta profundidade por se tratar de um assunto mais sensível e também porque pretendíamos que a finalidade das sessões se focasse mais no sentido de relembrar conteúdos de que os alunos muito provavelmente já tinham conhecimento e conversar um pouco sobre eles. 

Deste modo, os objetivos das sessões de cinema passaram a ser os seguintes:

Vídeos apresentados nas Sessões de Cinema

As sessões de cinema serviram apenas como uma introdução ao projeto, o objetivo era apenas mostrar uns vídeos aos alunos sobre alguns grupos importantes da Roda dos Alimentos e certas Regras de Alimentação, e debater um pouco, com cada turma, algumas questões essenciais que fossem surgindo com a visualização dos vídeos.

O primeiro vídeo apresentado foi sobre as Gorduras e as Carnes:

O segundo vídeo apresentado foi sobre a Couve e os Cereais:

O terceiro vídeo apresentado foi sobre algumas frutas (Pêssego, Melão e Melancia):

O quarto vídeo apresentado foi sobre a Água:

O quinto vídeo apresentado foi sobre algumas Regras da Alimentação:

O sexto e último vídeo apresentado foi sobre o Chocolate: 

Finalizada a apresentação dos vídeos pedimos autorização às professoras e distribuímos um mini-chocolate por cada aluno para reforçar a ideia de que o chocolate também tem benefícios, como por exemplo estimular a memória e aumentar a concentração. Aos alunos alérgicos ao chocolate ou que por algum motivo não podiam ingeri-lo, foi distribuída uma goma.

Todos os vídeos foram retirados do YouTube e são da Vitaminix.
Estes vídeos tiveram a Co-produção de: Digital y Cual; Icon Animation e NGO Intervida.
O seu conteúdo foi certificado pela SENC (Sociedade Espanhola de Nutrição Comunitária). 

Guião das Sessões de Cinema

Foi construído um guião para descrever pormenorizadamente o programa a realizar durante as Sessões de Cinema. 

Em primeiro lugar o grupo de trabalho apresenta-se à turma e descreve o que irá acontecer, em seguida faz uma pergunta introdutória ao tema da alimentação com o objetivo de sondar muito sucintamente a opinião e os conhecimentos dos alunos relativamente ao mesmo. A partir desse momento segue-se a apresentação dos vídeos e pequenas discussões entre a sua visualização. 

Por fim, e na sequência do tema do último vídeo - O chocolate - os alunos receberão um mini-chocolate, como um pequeno incentivo, mas também para reforçar os benefícios que o chocolate pode trazer à memória e concentração.

Início da Unidade Curricular SIP V

Com o início do 2º Semestre e respectivamente o início da unidade curricular de Seminário de Integração Profissional V, surgem as 3ª e 4ª partes do projeto: implementação e avaliação.

O primeiro trabalho a ser realizado neste início de semestre é planificar pormenorizadamente todas as atividades a ser realizadas, preparar os recursos a utilizar e agendar as datas para as devidas intervenções.

A primeira atividade será as sessões de cinema para as quais terão de ser escolhidos os vídeos a apresentar aos alunos do 4º ano e terá também de ser elaborado um guião de acompanhamento dessas sessões, onde contará o respetivo programa.

Fases de Implementação e de Avaliação - 2º semestre

No segundo semestre iremos implementar o projecto. As minhas expectativas estão bastante altas e espero que tudo corra como planeado.

Em Fevereiro planeamos preparar os espaços em que iremos realizar as actividades e também os materiais que serão necessários.
Na 1ª quinzena de Março iremos divulgar o projecto, através de conversas com as professoras do 4º ano para explicar o que vamos fazer com os alunos e decidir alguns pormenores importantes.
A partir da 2ª quinzena de Março iremos começar com a realização das actividades. Nesta mesma quinzena iremos realizar as sessões de cinema com os alunos.
Na 1ª quinzena de Abril faremos as exposições orais e na 2ª quinzena as Actividades em Sala de Aula.
Por fim, As actividades ao ar livre serão realizadas na 1ª quinzena de Maio, ficando a 2ª reservada à fase de avaliação do projecto.

Nesta fase de avaliação, pretendemos recolher dados sobre todo o processo, nomeadamente, através de mini-entrevistas às crianças para sondar as suas opiniões sobre as actividades em que participaram e também reuniões com os principais agentes educativos que tiveram envolvidos na realização do projecto, Coordenadora da Instituição, Professoras de 4º ano e Responsáveis pela área pedagógica do Agrupamento de Escolas.

Reunião com a Coordenadora da Instituição

Hoje tivemos uma reunião informal com a Coordenadora da Instituição com o objectivo de estabelecermos e dar a conhecer as actividades que pretendemos desenvolver.

Demos à Coordenadora uma cópia do guião das actividades e também dos jogos a realizar nas actividades. O feedback foi positivo e as ideias bem recebidas.