O teste diagnóstico, segundo Pérez Serrano (1994), faz parte da primeira fase da elaboração de um processo de investigação, que é 1. Diagnosticar ou descobrir uma preocupação temática, isto é o “problema”.
Com a análise das respostas dos alunos a estes testes, pudemos então concluir que as suas maiores dificuldades se encontram no subtema dos nutrientes, pois foi nos exercícios relacionados com este tema que os alunos mais falharam, ou simplesmente, não deram qualquer resposta.
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